Tugas Akhir Manajemen Informatika Animasi 2 Dimensi dengan Flash

ABTRAKSI

 Hari Wijayanto, 12110ccc Animasi Interaktif Pengenalan Program Bangun Datar Untuk Kelas 3 SD Menggunakan Flash

Sistem pengajaran disekolah-sekolah saat ini masih menggunakan buku dan guru sebagai mediatomya. Pengajaran dengan metode tersebut maka kualitas ilmu yang disampaikan cenderung monoton, kreativitas siswa tidak berkembang, dan suasana belajar membosankan Oleh karena itu sebagai inovasi dan salah satu cara untuk mendekatkan siswa dengan sarana teknologi informasi yaitu komputer, diperlukan adanya media pembelajaran berbasis multimedia yang dapat membantu kegiatan penyampaian materi kepada para siswa Penulis membuat bahan penulisan di dapat dan hasil pengamatan, wawancara dan referensi buku-buku dari peipustakaan. Adapun program yang diambil adalah tentang pembelajaran pengenalan huruf, dimana pembelajaran pada saat ini hanya dengan buku dan guru sebagai mediator. Maka penulis merancang suatu perangkat pembelajaran pengenalan komputer berbasis animasi interaktif. Dengan menggunakan perangkat pembelajaran tentu saja akan mempermudah dan mempercepat penyampain informasi serta semakin menarik siswa untuk belajar tentang pengenalan bangun datar. Agar perangkat pembelajaran dapat berjalan dan menarik, penulis berusaha untuk merancang perangkat pembelajaran dengan animasi interaktif menggunakan Adobe Flash CS5. Didalam Animasi ini terdapat materi daftar huruf, jenis huruf dan fungsinya serta latihan. Kata Kunci: Animasi Interaktif, Pengenalan Bangun Datar, Flash     

 ABSTRACT  

Endah Pnayogi, 12110624 Introduction to Interactive Animation Program To Build Flat 2 SD Class Using Flash  

Teaching system in schools today still use the book and the teacher as mediator.    The method of teaching with the quality of the science presented tend to be monotonous, does not develop students'creativity and learning atmosphere boring. Therefore, as of innovation and one of the ways to bring students with information technology means that computer, required the presence of multimedia-based learning media that can assist the del very of content to students. The author makes writing materials obtained from the observations, interviews and reference books from the library. The program is taken on letter recognition learning, where learning is at the moment only with the book and the teacher as mediator. Then the authors designed a computer- based learning tools introduction of interactive animations. By using the learning course will facilitate and accelerate the more interesting and informing the students to leam about the introduction of a flat wake. In order for the learning to walk and pull, the authors attempted to design a learning device with interactive animations using Adobe Flash CS5. In this animation them is a material list of fonts, font types and junctions and exercise.  Keywords: Interactive Animation, I Product ion to Build Flat, Flash   

       

BAB I   

PENDAHULUAN 

 1.1. Umum

   Menurut Carter V Good pendidikan adalah proses perkembangan   kecakapan seseorang dalam bentuk sikap dan perilaku yang berlaku dalam   masyarakatnya. Proses sosial dimana seseorang dipengaruhi oleh sesuatu   lingkungan yang terpimpin (Jchususnya di sekolah) sehingga ia dapat mencapai   kecapakan sosial dan mengembangkan kepribadiannya, pendidikan perlu dimulai   sejak dini terlebih untuk mengejar ketertinggalan kita memasuki era globalisasi,   melahii pendidikan usia dini dapat dibangun pilar-pilar sumber daya manusia   yang mampu bersaing dengan sumber daya manusia dari negara lain terutama   masalah kualitas sumebr daya manusia, disebagian besar sekolah pada umumnya   yaitu gum dalam menyampaikan materi didepan kelas masih menggunakan sarana   papan tulis dengan kapur ataupun spidol untuk memberikan contoh atau gambaran   kepada siswa didiknya.   

Oleh karena itu sebagai inovasi dan salah satu cara untuk mendekatkan siswa dengan sarana teknologi informasi yaitu komputer, diperlukan adanya media pembelajaran berbasis multimedia yang dapat membantu kegiatan penyampaian materi kepada para siswa. Diharapkan dengan penyampaian materi menggunakan media pembelajaran berbasis multimedia ini akan lebih mudah diingat karena indera para siswa lebih dipancing untuk semakin aktif, khususnya indera penglihatan danpendengaran. Hal inilah yang menarik perhatian penulis untuk menjadikan sebagai bahan skripsi dengan mengambil judul: “ANIMASIINTERAKTIF PENGENALAN PROGRAM BANGUN DATAR UHTUK SEKOLAH DASAR KELAS 3 SD MENGGUNAKAN FLASH” 

1.2.Maksud dan Tujuan
Adapun maksud dari penulisan Tugas Akhr ini:

1. Untuk mengetahui dan memahami tentang pembuatan-pembuatan permainan dan ammasi interaktif melalui Adobe Flash CSS. 

2.Mencoba mengembangkan pengetahuan tentang pembuatan amimasi interaktif 

3. Menjadikan suasana belajar yang menyenangkan dan  mengasikkan dengan melalui animasi interaktif 

Sedangkan tujuan dan penulisan Tugas Akhir ini adalah sebagai salah satu syarat kelulusan pada program Diploma Tiga (Dili) untuk program Studi Manajemen Informat ika di Akademik Manajemen In format ika dan Komputer
Bina Sarana Informatika (AMIK BSI).

1.3. Metode Penelitian 

Menjelaskan metode penelitian dan teknik pengumpulan data yang digunakan untuk penyusunan TA: 

A.  Metode Pengembangan Perangkat Lunak 

Metode yang digunakan pada pengembangan perangkat lunak ini menggunakan model Proses Perangkat Lunak Evolusioner (Roger S. Pressman, 2002:45) yang terbagi menjadi tiga tahapan, yaitu: 

1.  Analisis Kebutuhan Pada tahap ini, penults menganalisisa atau mengamati suatu masalah yang terjadi dalam kegiatan belajar siswa disekitar lingkungan penulis. 

2.  Perancangan Sistem dan Perangkat Lunak Pada tahap mi, penulis membuat rancangan desain input dan output yaitu mendesain tampilan program dari tampilan menu utama, tampilan huruf kapital, tampilan menu huruf kecil, tampilan menu huruf konsonan, tampilan menu huruf vokal, dan tampilan menu latihan beserta struktur navigasi didalamnya dengan menggunakan Adobe Flash CS5. 

3. Imp lementasi dan Penguj ian Unit Penulis mengubah desain menjadi bentuk yang dapat dimengerti oleh komputer melalui proses coding, dengan roembuat program melalui Adobe Flash CS5. Setelah itu penulis menjalankan ammasi interaktif ini. 

B. Teknik Pengumpulan Data 

Untuk memperoleh data-data yang menunjang dalam menggunakan landasan teori dan konsep-konsep yang berkaitan dengan pembahasan ini, maka penulis mengumpulkan data-data yang dapatmenguatkan keterangan yang ada. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis untuk mengumpulkan
data-data tersebut adalah: 

a. Studi Pustaka Metode studi pustaka ini adalah mengumpulkan data dan informasi yang berhubungan dengan penelitian untuk memperoleh teori-teori yang diperlukan dalam menyusun hasil penelitian yaitu dengan cara mempelajari dan mendalami buku yang menjadi referensi dan berhubungan dengan masalah yang dibahas dalam Tugas Akhir ini. 

b. Wawancara 

Metode wawancara adalah teknik pengumpulan data atau fakta yang dilakukan secara langsung ke narasumber yang diwawancarai untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan salah satu kegiatannya adalah mensurvei ke Sekolah Dasar. 

c. Observasi 

Metode pengamatan yaitu melakukan pengumpulan data dengan cara melakukan pengamatan langsung terhadap objek yang diteliti dan mencatat
hal-hal yang diperlukan, salah satunya dengan membagikan kuesioner yang diisi oleh siswa SD.

Download file Here

JIKA LINK BERMASALAH SILAHLKAN TINGALKAN EMAIL DI KOMEN